本网讯（我院 胡欣睿）11月24日下午，宣城市教学研究室教研员、正高级教师徐泓应邀来我校讲学，报告会在花津校区会议中心第三报告厅举行，由我院教学副院长方臻教授主持，化学教学论专业教师、全体化学教育专业研究生、2021级化学（师范）专业本科生参加了此次报告。

徐泓老师首先介绍了自己在任职过程中关注生存、关注情境和关注学生的三个阶段，帮助现场同学明确自身发展阶段，进而才能有针对性地进行自我修炼。随后，徐泓老师以教学目标的设计为例，以《中学教师专业标准（试行）》为依据，提出了教学目标设计存在的问题，明确了教师专业素养的重要性。从公开课：提高教学水平的“催化剂”；阅读：实现专业提升的“活化能”；写作：实现专业提升的“过渡态”；课题研究：促进专业发展的“原电池”四个方面，向同学们提出提升教师专业素养的基本路径。徐泓老师结合自身的职业体验，以自身发展不同阶段的公开课设计为例，提出不同发展阶段中公开课的特点，对比分析不同时期教材的重要性。最后，徐泓老师耐心解答同学们提出的问题，使大家对未来的专业发展有了更加深入的认识和思考。

徐泓，安徽省宣城市化学教研员，安徽省特级教师、正高级教师、省优秀教师，全国优秀教研员，主持完成多项课题，成果获安徽省教科研成果一等奖，安徽省基础教育教学成果一等奖，参与人教版高中化学教师用书及多部著作的编写。多次担任国培培训工作。